Diagnosi Energetica Scuola Primaria Cassinetta
Via Pace a Cassinetta di Lugagnano (MI)

Nel 2025 il Comune di Cassinetta di Lugagnano (MI) ha affidato al nostro team l’incarico di eseguire la diagnosi energetica dello stato di fatto della Scuola Primaria Comunale di Via Pace, con l’obiettivo di valutare le prestazioni energetiche dell’edificio e individuare possibili interventi di miglioramento finalizzati alla riduzione dei consumi e all’incremento del comfort interno.

L’immobile oggetto di analisi è situato nel Comune di Cassinetta di Lugagnano, in Via Pace n. 17, all’interno di un contesto territoriale caratterizzato da una superficie amministrativa pari a 3,32 km² e da una popolazione residente di 1.891 abitanti (dato aggiornato al 31/12/2021). L’edificio è identificato catastalmente al Foglio 4, Particella 43, Subalterno 701.

L’edificio scolastico è costituito da un corpo di fabbrica compatto, con pianta pressoché rettangolare. La struttura portante è realizzata in muratura in mattoni semipieni, mentre la copertura è a falde.

L’immobile risulta privo di coibentazione termica, sia sulle chiusure verticali che su quelle orizzontali. I serramenti esterni presentano tipologie e dimensioni variabili, come evidenziato dalla documentazione grafica, e risultano complessivamente poco performanti dal punto di vista energetico.

Il complesso si sviluppa su due livelli:

• il piano seminterrato ospita il refettorio, alcuni ripostigli, un deposito, il locale banda, un apposito locale di deposito e i servizi igienici;
• il piano rialzato accoglie le aule didattiche, l’atrio principale e i servizi igienici.

Obiettivi della diagnosi energetica

L’attività di diagnosi energetica è stata finalizzata a:

• analizzare le prestazioni energetiche dell’edificio nello stato di fatto;
• individuare le principali criticità dell’involucro edilizio;
• definire interventi di riqualificazione energetica compatibili con le caratteristiche costruttive esistenti;
• ridurre il fabbisogno energetico complessivo e migliorare il comfort degli ambienti scolastici.

Metodologia di intervento

La diagnosi energetica si è articolata attraverso una serie di fasi operative strutturate:

Raccolta dati e analisi preliminare
Sono stati analizzati i dati relativi al contesto territoriale e alle caratteristiche costruttive dell’edificio, affiancati da sopralluoghi finalizzati alla verifica dello stato dell’involucro edilizio e dei principali elementi tecnici.

Analisi energetica approfondita
È stata condotta un’analisi energetica dell’edificio finalizzata alla determinazione della classe energetica ante intervento.
Dalla certificazione energetica dello stato di fatto, l’edificio risulta in classe energetica E, con un fabbisogno energetico pari a 328,39 kWh/m²anno.

Individuazione degli interventi di efficientamento
Sulla base delle criticità emerse, il progetto di riqualificazione energetica prevede:

• l’installazione di un sistema di isolamento a cappotto esterno, finalizzato al miglioramento delle prestazioni termiche dell’involucro edilizio;
• la sostituzione degli infissi esterni, al fine di incrementarne l’efficienza energetica;
• la realizzazione di un impianto fotovoltaico, per la produzione di energia elettrica da fonte rinnovabile e il conseguente autoconsumo.

Risultati attesi

L’insieme degli interventi proposti consente un miglioramento delle prestazioni energetiche globali dell’edificio, con il passaggio dalla classe energetica E alla classe C.
Il fabbisogno energetico si riduce a 204,86 kWh/m²anno, con un risparmio annuo superiore al 30% rispetto allo stato di fatto.

Gli interventi individuati permettono inoltre un miglioramento del comfort interno e contribuiscono alla valorizzazione del patrimonio edilizio scolastico comunale, in coerenza con gli obiettivi di sostenibilità ambientale e riduzione dei costi di gestione.

Periodo: 2025